“4月扩大的‘菲律宾华语教师福利基金’，把资助范围从医疗补助扩大到困难补助，对受火灾、地震、水灾等影响的困难教师予以支持和补贴。其他华社近期也积极启动改善教师福利的多项举措。期待这些新动向给老师们带来温暖，减轻他们的后顾之忧。”黄端铭说。
“华文教育界通过‘造血计划’等项目培养了一批新生力量，其中一部分人因为热爱这份职业选择留在华文教育界，但也有相当一部分人在完成5年服务期后选择退出教师队伍，转入收入更高的行业。收入原因造成的教师流失，是长期困扰菲律宾华文教育界的问题。”蔡慧民说，“华文学校有必要提高福利待遇，留住优秀青年教师。”
为奖励和支持华文教师，2016年初，菲律宾务端市热心于华文教育的华侨华人发起成立菲律宾红烛华文教育基金会。多年来该基金会积极组织募捐，开展奖教助教项目，鼓励传承尊师重教精神。
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中国教育部专业学位水平评估专家、亚虞山培青中学前中文校长张杰多年来从事海外华文教育工作，参与了该基金会的筹办与发展全过程。 东方前沿网
“成立初期，菲律宾红烛华文教育基金会以菲律宾亚虞山培青中学和务端市基督教信心学校为试点，根据华文教师的任职年限给予一定金额的奖励。但随着工作深入推进，我们发现只按年限判定资助标准的做法不够全面，因此调整方向，对教师教学成绩进行综合评估后决定奖助标准。例如，根据学生参与各级各类中文相关竞赛所获成绩对教师予以嘉奖。这种办法有效调动了教师们的积极性。”张杰说，“如今，基金会的覆盖面已经从菲律宾务端市拓展到其他多个地区，基金会的做法也启发很多华社及其他基金会发起华文教师奖助项目。当前，基金会仍在探索科学的教学成绩评估方法，对教师的支持方案还会继续调整升级。”
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勇于“开门办学”创新路 www.qqlingdiw.cn
培育菲律宾华文教育师资力量，张杰认为，有必要鼓励华文学校开放大门，拓展思路，积极与当地政府部门、公立学校及华人社团展开合作交流。
“华教界人士应积极与菲律宾政府相关部门取得联系，为华文教师争取公职地位及相应福利待遇。同时菲律宾各华校也应进一步‘开门办学’，和菲律宾公立学校合作共建，鼓励华文教师走进公立学校课堂，推动菲主流社会的汉语教学工作。此外，各华社及华文学校之间也应加强团结协调，努力形成促进华文教育发展的合力。由此，华人社会的影响力也将进一步提升。”张杰说，“未来，随着中菲友好关系持续升温、中菲教育交流和合作稳步推进，对华文教育的需求会越来越强劲，华文教育还将不断取得进展。”
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“华文教育是一项系统性工程。要从根本上改变华文教师队伍面临的难题，离不开菲律宾华文教育事业的整体推进。”黄端铭说。为此，首先必须争取菲律宾政府支持。当前华文学校已被纳入菲律宾正规教育体系，但华文课程作为选修课，还没有得到足够重视。我们需要和菲政府部门积极沟通，促进当地理解华文教育对菲律宾主流社会的贡献。同时，在引进中国外派教师的过程中，我们也期待菲律宾政府能在出入境、任教等手续方面为教师开通绿色通道。” 本文来自东方前沿网
黄端铭表示，随着菲律宾各地对华文教育的需求越来越强烈，菲律宾华文学校可在推进正规化、标准化、专业化发展的同时，尝试“公益性+市场化”转型，改善华文学校运营状况。同时，有必要推动菲华文教育界的科研水平，尽快用理论引导华文教育改革和华文教师的教学实践。在这方面，菲律宾华教界应保持开放态度，与中国高校等研究机构开展互利合作，推动菲华文教育沿着科学的道路向前迈进。 www.qqlingdiw.cn
“通过菲律宾华教中心及各华教组织、华人社团的多年努力，菲律宾华文教师的队伍建设、专业素养、福利待遇等都在发生积极改变。随着华文教育事业的持续推进，相信我们华文教师还会迎来新的机遇。”蔡慧民说，“未来，希望有越来越多年轻力量加入华文教师队伍，勇敢接过文明传承的接力棒，让菲律宾华文教育的火种代代相传。”
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