4月25日，由湖北省动漫协会、湖北省文创产业协会、湖北省动漫职业教育集团主办，阿里巴巴人工智能人才孵化中心（AITIC）协办，AAA数字教育承办的全国高校AIGC数字人才培养及专业建设研讨会在湖北武汉光谷潮漫凯瑞国际酒店召开，旨在聚焦高校人工智能与图形计算（AIGC）领域数字设计人才培养及专业建设。
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研讨会邀请教育部动画与数字媒体教指委、阿里巴巴人工智能人才孵化中心（AITIC）、工信部“工业强国建设素质素养提升尚工行动”AIGC技能评测机构的专家及人工智能行业精英，与来自全国30余所高校的近100名艺术设计学科骨干教师一起，共同探讨“人工智能＋”背景下，AI赋能设计学科建设、生成式人工智能数字人才培养、AIGC校企合作产教融合、艺术设计与科技相融共生等诸多热点问题。 copyright www.qqlingdiw.cn
研讨会上，教育部动画与数字媒体教学指导委员会副主任委员、湖北省动漫协会会长朱明健教授致辞。他指出，2024年政府工作报告将“开展‘人工智能＋’行动”作为发展新质生产力的重要目标列入今年十大工作任务。生成式人工智能技术的迅猛发展，是人工智能在设计领域的重大事件，对高校艺术设计学科的专业建设和人才培养提出了新的课题。此次研讨会将为业界搭建一个交流合作的平台，共同推动AIGC数字设计教育的创新与发展，搭建全国高校“人工智能＋设计”教学合作平台，共同应对人工智能新技术带来的课题挑战。
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接着，中国电子视像行业协会数字影像创意工作委员会秘书长、教育部学位中心全国专业学位水平评估专家、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛创始人谢清风教授提出“超场域”概念，并从“赛教融合实践”角度，提出超场域数字创艺的若干思考，指出数字创艺应该向人类精神需求的方向发展。 copyright www.qqlingdiw.cn
而针对“人工智能＋”时代背景下高校艺术设计学科人才培养的出路在哪里的问题，教育部动画与数字媒体教学指导委员会秘书长、中国传媒大学动画与数字媒体艺术学院党委书记黄心渊教授提出了“要培养适应新时代要求的数字艺术人才”。他还表示，在“人工智能”新工具面前，高校教师本着盲人摸象的心态，要“早实践”、“深融合”。 本文来自东方前沿网
教师如何创造性的教？学生又该如何创造性的学？山东工艺美术学院教务处顾群业从山东工艺美术学院人工智能赋能专业建设实践出发，深度解析“人工智能 设计”生态链，积累了可复制的教学改革经验。
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研讨会最后，阿里巴巴国际设计集团AITIC业务负责人王茂星先生分享了“阿里人工智能＋设计教育平台”的AIGC产教融合解决方案，构建了AIGC数字人才培养新生态，是为高校设计学科建设量身定制的产教融合校企合作解决方案。工信部人工智能评测专家、武汉集鑫屿信息技术有限公司董事长雷江介绍了“工信部AIGC尚工行动”概况，并就AIGC能力的评测标准及数字人才培养问题做了分享。
研讨会由湖北省动漫协会副会长周光明主持。他介绍说，人工智能迅猛发展，高校教学变革势在必行，这是技术驱动、产业带动、教育能动发展的必然结果。高校艺术设计学科专业教师不仅是教学育人的老师，也是所在领域的艺术家。他们正在启动发起成立“全国高校AIGC艺术家联盟”，成立“高校AIGC实训工坊”，以联盟的力量推动高校AI与艺术设计学科的交叉融合。
