香港，红磡。“开物成务，励学利民。”香港理工大学校长的会议室不大，墙上的校训非分特别 醒目。 内容来自www.qqlingdiw.cn
“这八字校训让我时刻牢记自己的使命，那就是培养年轻一代成为建设香港、进献 国度 的栋梁之才。”印有“香港理工大学”字样的红色口罩、校徽形状的西服胸针、代表学校传统的红色暗纹领带……校长滕锦光用着装诠释着“情系理大”，言谈间满是“共创不凡 ”的意气风发。
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情系理大 共创不凡 东方前沿网
“‘情系理大·共创不凡 ’是理大85周年校庆的主题。理大的历史可追溯至1937年香港官立高等 工业学院成立，1972年成立香港理工学院，1994年升格为香港理工大学，多年来培育了跨越 40万名卒业 生，为香港成长 作出了重大进献 。我1994年来到理大，在这个学校的时间，跟它作为大学的历史一样长。一路见证它的成长与成长 ，与有荣焉。”滕锦光笑言。 www.qqlingdiw.cn
滕锦光生于浙江永嘉，从浙江大学卒业 后赴海外求学、工作多年。1994年，滕锦光来到理大任教，一待就是28年，现在粤语已经说得很流利。2019年7月，滕锦光接任香港理工大学校长一职。 www.qqlingdiw.cn
“当初选择香港，是因为它中西文化交融的奇特 魅力和良好的学术气氛 。当然，最重要的是，这里毗邻内地，机遇多、市场大。”滕锦光坦言。 东方前沿网
一路走来，理大从以教学为主向研究型高校转型，并确立了特色学科的成长 策略，酒店治理 、艺术设计等系科应时而生，成为理大的“金字招牌”。 www.qqlingdiw.cn
滕锦光深知扎实的学术基础是理工科学生厚积薄发的基本 ，而对应用型研究及科技结果 转化的重视则可助力学生们带着科研技术及结果 走出实验室、造福社会。“目的是培养掌握新兴技术的复合型人才，以满足新时代的社会需要。”滕锦光说。
上天入地 皆有可为 本文来自东方前沿网
作为香港唯一介入 过国度 深空探测任务的高等 院校，理大备受瞩目。2013年12月，搭乘嫦娥三号月球探测器胜利 登月的玉兔号月球车，使用了理大专家研发的相机指向系统。此外，理大不仅研发了“落火状态监视相机”(简称“火星相机”)，还介入 测量和评估火星着陆区地形，在国度 首次火星探测任务中做出进献 。 东方前沿网
“理大学者也通过介入 项目支持了国度 航天事业的成长 ，提升了香港同胞对国度 成长 造诣 的自豪感和介入 感。”滕锦光说。 copyright www.qqlingdiw.cn
有些逼仄的理大校园里“卧虎藏龙”：在国度 轨道交通电气化与自动化工程技术研究中心香港分中心，理大通过技术立异 和转化研究，推进了国度 高速铁路及磁悬浮轨道交通的成长 ……
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“进献 国度 ，我们上天入地皆可为。目前香港有16个国度 重点实验室和6个国度 工程技术研究中心香港分中心，其中两个实验室和两个分中心就设在理大。”滕锦光如数家珍。
融入湾区 科技报国 copyright www.qqlingdiw.cn
身为中国科学院院士，滕锦光“科技报国”的初心从未转变 ;在港深耕近三十载，他对香港创科家当 的现状“爱之深、责之切”。 copyright www.qqlingdiw.cn
“香港高校的基础性科研走在前沿，但由于土地空间不足、家当 链不敷 完善，研究结果 转化以及进一步家当 化受限，创科家当 成长 不尽如人意。”滕锦光直言。 东方前沿网
现在是香港成长 创科最好的时机，国度 “十四五”计划 支持香港建设国际立异 科技中心，特区政府对创科也高度重视，现状如何改良 ?滕锦光认为，首先要想清楚几个问题：成长 创科的目的是什么?应该聚焦哪些家当 ?如何融入大湾区及国度 成长 大局?特区政府、大学及社会需要作出哪些转变 ?
“金融业可以成长 金融科技，医疗办事 可以成长 生物科技，建造业可以成长 碳中和科技……”滕锦光建议。 东方前沿网
“最重要的是，香港成长 创科家当 ，要把目光投向粤港澳大湾区，用好大湾区和内地完整的家当 链及巨大市场。香港高校应当抓住机会，将自身的科研优势与大湾区的家当 优势相结合，在大湾区成长 中占一席之地。”滕锦光说。理大是最早在内地开设课程的香港高校，至今已在大湾区及长三角地区 设立多个科研和教育合作平台，2000年在深圳设立了研究院，佛山办学也正在方案之中……
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回望香港回归祖国的25年，滕锦光感慨 万千。“‘一国两制’历经风雨，我的职业生涯也曾遇到各类 挑战，但要说最大的考验，应该是在‘修例风波 ’期间。”他语气凝重。 东方前沿网
2019年底，地处交通要冲的理大在“修例风波 ”中被推上风口浪尖。滕锦光通宵 难眠，反思香港的教育到底出了什么问题。在整个“修例风波 ”期间，他始终如一，以身作则向香港年轻一代传递正确的价值不雅 。 本文来自东方前沿网
